El docente es considerado como un facilitador y guía del conocimiento de los niños, un acompañante del proceso de aprendizaje, para el docente cumplir con las características que necesitan los niños este debe poseer distintos saberes con la finalidad de contar con los conocimientos necesarios para llevar el proceso de enseñanza y aprendizaje a cabo con éxito. Para el docente lleva a cabo el proceso de lectoescritura el mismo debe actuar como lector y escritos, es decir, que para el poder enseñar a los niños a leer y escribir es el quien debe dar el primer paso haciendo uso de distintos recursos como libros de texto para motivar a los alumnos a la lectura siendo él quien le haga la lectura a los alumnos y luego le hace preguntas reflexivas sobre la misma para ver si los alumnos estaban prestando atención en el momento en el que el leía y también para desarrollar en ellos la compresión lectora. Otro recurso del que se puede hacer es la pizarra o tablero donde se escriban palabras de...

 Entre los criterios que debe poseer el docente al momento de intervenir en el proceso de enseñanza y aprendiza están los siguientes: El docente debe tener distintos saberes: esto para que al momento de impartir la docente tenga de donde sustentar su práctica partiendo sobre lo vivido en su día a días en su rol como docente y las estrategias que utiliza para llevar la práctica a cabo. Debe actual como lector y escritor: en donde motive a los alumnos a leer y escribir utilizando distintas formas y herramientas para que le puede mostrar a los alumnos como es que se debe hacer ese proceso de lectoescritura. Debe ser un buen informante de la lengua escrita: es decir, mostrándole a los niños como como se escribe de forma correcta haciendo énfasis en las palabras mayúsculas y minúsculas, especificándoles donde se pueden colocar cada una. El docente debe darles la oportunidad a los niños de hacer anticipaciones, correcciones y reescrituras de textos, para que el niño vaya aprendiendo la f...

  ¿Cuál es la letra de imprenta? Es aquella que imita la letra de la computadora o máquina de escribir, está estructurada por solo la parte principal que tiene el esqueleto de cada letra, son separadas y sin adornos, mayormente con este tipo de letra es que se enseña a escribir a los niños cuando están iniciando su proceso de escritura. ¿Cuáles son los beneficios de la letra cursiva? Es una manera más natural de escribir, debido a que el lápiz fluye o se desliza por el papel sin la necesidad de ir parando en dado momento dentro de una palabra, es decir, se puede escribir una palabra completa sin tener que ir letra por letra sino más bien de forma fluida y continua. En este tipo de escritura se ve con claridad la separación de una palabra con otra. Cuando el niño aprende a leer cursiva por consiguiente sabe leer también en imprenta, lo que al contrario sería un poco más difícil para el niño si aprende primero a leer y escribir en imprenta se le dificulta un poco leer en cursiva. ¿Có...

 Concepto de comunicación efectiva. Es aquella comunicación en donde el emisor y el receptor codifican un mensaje de manera correcta, es decir, que la comunicación se da sin inconvenientes de ambas partes, debido a que se pudo transmitir el mensaje con éxito, en donde el receptor capta la información y la intención del mensaje recibido. Los elementos de la comunicación efectiva. Para que haya una comunicación efectiva se necesitan de los siguientes elementos: Emisor: Se llama así a la persona que escribe y envía el mensaje. Receptor: Se llama así a la persona que recibe y decodifica el mensaje recibido. Código: Son todas aquellas reglas y signos con los que el emisor produce el mensaje y esas mismas reglas y signos deben ser conocidas por el receptor. Canal: E s el medio físico por medio del cual se enviará el mensaje de parte del emisor para el receptor. Mensaje: Es la comunicación que se da entre el emisor y el receptor, el mismo es enviado por el emisor y recibido por el rece...

La relaciónestá en que al momento de enseñar a escribir se inicia primero con la lectura porque para poder escribir sobre algo debemos primero conocerlo, hasta si fuésemos a transcribir un texto si no conocemos las letras que las componen no se podría hacer de manera correcta, por ejemplo, en la escuela primero enseñan a los niños a conocer las letras antes de escribir, aunque ambos procesos van de la mano la lectura esta primero que la escritura. Pero su gran relación radica en que se relacionan dos procesos que son la grafía y el sonido. Propósito de la lectura y la escritura Su propósito es desarrollar nuevas informaciones y habilidades en las personas, para que las mismas les ayuden a desarrollar su aprendizaje de forma complementaria y obtener nuevas competencias. Habilidades que se pueden desarrollan con la lectura y escritura Expresión oral: es la capacidad de desarrollamos los seres humanos para comunicarnos con los demas y poder expresar nuestras ideas y pensamientos. Expresi...

 

 La definición tradicional de la lecto-escritura nace de un modelo de procesamiento a escala, es decir, que la lectura parte de las unidades más inferiores de un texto como por ejemplo las palabras y también los signos ortográficos para ir construyendo unidades más amplias hasta llegar a niveles superiores del texto. Según el enfoque tradicional leer quiere decir descifrar un código utilizando principios de conversión de grafema-fonema, es decir, el conocimiento entre las letras y sus sonidos. Se enseña a leer utilizando las letras y el sonido que le acompaña a la misma, en este método el niño primero debe aprenderse primero la gráfica que compone la letra y luego el sonido de la misma. Según este enfoque el lenguaje oral y escrito siguen un desarrollo separado ya que el lenguaje oral es un lenguaje antiguo y que los individuos lo llevan consigo en sus cerebros, es decir que el lenguaje oral es algo que los seres humanos desarrollan de forma autónoma, mientras que la escritura requ...