Los contenidos se pueden organizar en tres dimensiones según Díaz Barriga: En relación con lo epistemológico el tipo de organización de contenidos detectada en el plan indicaría, según el autor, que la realidad formalizada y segmentada es ordenada en los compartimentos de las diversas materias para transmitir al estudiante. Al presentar el contenido atomizado por disciplinas el problema principal que plantea una estructura disciplinar rígida es el de la estanqueidad de los contenidos abordados en cada materia. Desde la mirada de actores institucionales involucrados en este plan, se puede ver que cada profesor actúa de manera aislada, con lo que resulta difícil establecer relaciones con otras asignaturas, y se favorece el individualismo hacia el interior de la institución. Una alternativa para solucionar este problema de la disciplina en el plan de estudios mencionado, podría ser la decisión de contar con talleres de integración, investigación y practica, ubicados en todos los...