Llenado
Del Registro De Grado Del Nivel Primario
El
Registro de Grado del Nivel Primario es un instrumento en el cual se puede ir
agregando los resultados de las evaluaciones de los alumnos por periodos, este
instrumento permite poder evidenciar los avances de los niños y niñas durante
un año escolar. Aquí se pueden evidenciar los niveles de avances en cuanto a
las competencias e indicadores de logro alcanzados.
Por
otro lado, este nos permite también crear un historial con los datos del niño y
de sus padres, se colocan nombre, apellido, fecha de nacimientos, datos específicos
de su documento de identidad entre otras informaciones más, así mismo es con
los datos de los padres; se coloca nombre, apellido, numero de cedula, teléfono
o celular etc. Así como la asistencia diaria de los niños.
Todas esas
informaciones permiten tener un historial bien estructurado por estudiante y al
mismo tiempo sirve de evidencias, ya que sustentan los trabajos que se han venido
realizando del inicio de año escolar.
Este registro de grado permite reforzar los
aprendizaje de los niños partiendo desde los diferentes procesos de evaluación que
al final arrojan una calificación donde se indica si el niño o niña alcanzó las
competencias e indicadores de logros esperados, esta retroalimentación se lleva
a cabo por medio de a través del dialogo con los alumnos y una consulta permanente
de con estos y la familia, es decir, que el proceso de evaluación no solo se
realiza en el aula sino que es algo que involucra a todos, estudiantes, familia
y equipo de gestión de dicho centro educativos, entre otros miembros.
Como todos
sabemos el registro de grado en estos últimos años ha tenido varios cambios
acordes con las adecuaciones curriculares que se han elaborado.
Es por
esto que me he decidido crear este post para poder colaborarle a ustedes en
cuanto algunas informaciones y cambios del mismo.
Para
el año escolar 2021-2022 se cambio el registro de grado acorde con la nueva adecuación curricular
que se había elaborado en ese mismo año, ese nuevo registro trajo muchos cambios,
era muy diferente al tradicional de siempre.
En este
nuevo registro de grado agruparon las competencias fundamentales en tres grandes
grupos como mismo se encuentra en la educación curricular, y es de la siguiente
manera: Competencia Comunicativa esta queda sola como un grupo, esto se debe a
que esta competencia se trabaja en todas las demás, ya que se trata siempre de
comunicar, ya sea de forma grafica o verbal, luego tenemos las competencias
Pensamiento Lógico, Creativo y Critico, Resolución de Problemas y Tecnológica y
Científica, si nos ponemos analizar estas tres se relacionan una con la otra, y
por últimos Ética y Ciudadana, Desarrollo Personal y Espiritual y Ambiental y
de Salud, estas al igual que el segundo grupo también se relacionan ya que las
mismas tratan sobre los valores éticos en distintos ambientes sociales.
A parte
de que las competencias están agrupadas también podemos encontrar los indicadores
de logros de una forma distinta según las competencias específicas.
El
registro de grado nuevamente fue actualizado para el año escolar 2023-2024 esto
porque la Adecuación curricular sufrió algunos cambios también, en este los cambios
efectuados fueron los siguientes las competencias fundamentales y especificas se
encuentran agrupadas de forma vertical y de manera globalizadora en la
comunicativa se encuentra la competencia especifica de forma general para todo
el contenido de X área que se esté trabajando, así mismo siguen las demás competencias.
Por otro
lado, están los indicadores de logro; estos están agrupados según las divisiones
de las competencias. Por ejemplo: al lado de la competencia comunicativa se
encuentran los indicadores de la misma, estos también se encuentran de forma
vertical según cada competencia fundamental y especifica a su vez.
Siguen
los Ejes de contenidos estos están organizados de forma general y abarcadora, ahí
podemos encontrar cada uno de los contenidos que debemos trabajar con los
alumnos y junto de las competencias tantos fundamentales como específicas y los
indicadores de logro.
También,
están los aspectos trabajados de las competencias específicas y los indicadores
de logro el cambio que este nos trae es que en el años escolar 2022-2023 estos
se encontraban según cada contenido, pero ahora en la nueva actualización se
encuentran por periodo, de decir, que los comentarios que vamos hacer es según lo
que trabajamos en cada periodo, tomando en cuenta que en el registro anterior debimos
hacer comentarios por periodos, ahora en este se encuentra de forma general
tanto los aspectos como el comentario por periodo están unificados.
Ejemplo
de un aspecto: en matemática; Cuenta y conoce los números menores que 99.
Representa
números naturales menores que 99 utilizando recursos concretos como ábaco y
bloques y también medios impresos y tecnológicos.
En la
parte del registro de la evaluación está prácticamente igual en lo único que
cambia es que en el registro anterior se hacia la recuperación pedagógica al
finalizar cada periodo, en cambio ahora se debe realizar al finalizar el año
escolar.
Para nosotros
poder sacar el promedio del área por competencia debemos ir por cada competencia
a sumar los cuatros periodos y luego dividirlo entre cuatro.
Por ejemplo:
la P quiere decir perdido; P1: 85, P2: 79, P3: 97, P4: 82, se suma cada periodo
i eso nos da 343, eso lo dividimos entre 4 que es igual a: 85.75 lo redondeamos
y tenemos 86, ahí tenemos la calificación de nuestra primera competencia.
Este mismo
proceso se realiza con las demás competencias, luego de tener la calificación de
cada competencia la sumamos las tres y la dividimos entre tres: por ejemplo:
C1=86, C2=98, C3=70, sumamos esos puntos = 254 y luego lo dividimos entre tres
= 84.666 redondeamos y nos queda en 87, esta sería la calificación final de esa
área.
Luego de
ese proceso nos encontramos con lo que es la recuperación pedagógica allí colocamos
el nombre de los alumnos que se encuentran en recuperación, los aspectos de la
competencia no logrado y en que periodo se trabajó, las estrategias y
evidencias de aprendizaje utilizada, luego de agotar las estrategias para esa
recuperación se coloca si se pudo lograr o no el aspecto recuperado.
Hay un área que es para reporte por estudiante de manera individual; aqui se colocan a los alumnos con alguna necesidad especifica de apoyo educativo.
Luego tenemos un acta de rendimiento de cada alumno y por cada área del conocimiento, estas dos últimas mencionadas son parte de las nuevas actualizaciones que le agregaron al registro de grado.
Mas adelante se encuentran los comentarios por alumnos, aquí podemos colocar observación y también palabras de motivación.
Ya al
finalizar hay un espacio para colocar los eventos, visitas, paseos, entre otras
cosas con su fecha, hora, la actividad realizada, lugar y el nombre del visitante.
En
forma de conclusión podemos decir que los cambios realizados al registro de grado son cambios en pro de la mejoría de la educación
Dominicana y que nosotros como docentes debemos irnos adaptando a los nuevos
cambios que se estarán realizando en nuestro sistema educativo dominicano con
la finalidad de cada día mejorar la calidad de la educación.