Accede a este enlace para que puedas apreciar la planificación de unidad que te presento: https://docs.google.com/document/d/1j3uTR-ymoMq_54nqg_QHOcTLJl3PvnzB/edit?usp=sharing&ouid=107748723175013044996&rtpof=true&sd=true

  Primero debemos saber que es una intervención: Se refiere a un conjunto de pasos específicos que se realizan para ayudar a los alumnos en un área en específica, dichas intervenciones son intencionales, es decir, se sabe a qué debe enfocarse. Son específicas y formales; ya que duran un tiempo determinado y se deben revisar cada cierto tiempo para verificar que se esté superando la necesidad del alumno, saber si se está progresando. Una intervención no es solo una estrategia, aunque en su implementación se utilicen varias estrategias, y hay que tener claro que no todas las estrategias son intervenciones. Preparación previa a una clase Al momento de preparar nuestra clase debemos tomar en cuenta cómo vamos a organiza nuestros estudiantes como, por ejemplo: mesa redonda, individual, en grupos de 3 o más o cualquier otra organización, pero tomando en cuenta la ejecución de nuestra planificación para saber en qué momento debo organizarlo de tal forma. El plan de clase o pla...

 La evaluación es un proceso sistemático y continuo en donde se recogen informaciones importantes que permitan evidenciar los aprendizaje de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo ésta permite identificar las fortalezas y debilidades en los estudiantes. La evaluación se realiza con la finalidad de observar el desempeño de los alumnos y que al mismo tiempo les ofrezca informaciones relevantes al maestro para que este pueda ver como van los aprendizaje y que hace falta mejorar en el proceso. Accede a este enlace para que vea los los tipos de evaluación y sus estrategias: https://drive.google.com/file/d/1sV8dblimMWjmYgCxUpK8B23DsUlZsYyU/view?usp=sharing  

  Los conocimientos previos sirven para ayudan al alumno a introducirse o asociar sus conocimientos con el nuevo tema ya sea por medio de una foto, una imagen, un dibujo, o algún recurso que el alumno puede tocar y ver y lo relaciones con los conocimientos ya que posee y luego construya otros respeto a lo observado o vivido, ya que también los conocimientos significativo se dan por medio de nuestras vivencias con los compañeros, los docentes, entre la familia y de la misma sociedad, es decir, que cada uno de estos influyen en la elaboración de nuevos conceptos conocimientos por medio de un sin números de relaciones entre cada uno de eso factores. Por ejemplo en una planificación se puede introducir el tema con una imagen o lamina que los alumnos van a observar, la imagen trata sobre diferentes frutas, y partiendo de la imagen ellos pueden imaginarse diferentes conceptos a tratar como hacer compras de frutas, hacer enumeraciones o listado de frutas que se conocen, un compartir con...

 Accede a este enlace para que veas la planificación: https://drive.google.com/file/d/1QVBqkLJIG_v1MAd7cNQMdcH8UpMSJ6YX/view?usp=sharing

  Accede a este enlace para que veas algunas de las características del liderazgo y la motivación en el aula. https://drive.google.com/file/d/1srAky1lzkZFXtrt098WWjSohT84zusmv/view?usp=sharing

  Estrategias:                                                  Recuperación de saberes previos Expositiva de conocimientos elaborados Descubrimiento e indagación El juego Para mí las estrategias más efectivas son las de recuperación de saberes previos porque ahí el maestro introduce un tema y le hace pregunta del mismo al alumno para que este responda con lo que sabe sin haber investigado o por medio de una imagen, esto para ver que sabe el estudiante sobre ese tema nuevo a trabajar, es una forma de recoger ideas generales desde el punto de vista de cada uno de los estudiantes. Recursos: Libros de texto Materiales manipulativos que promuevan el juego Revistas para recortar informaciones Lápiz de colores Imágenes Crayones ...