Introduccion  Existen varios aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje como por ejemplo las Teorías; estas se refieren a definiciones, conceptos y preposiciones que se relacionan uno con otros y que tratan un fenómeno en específico desde distintos puntos de vistas por medio de la observación y posturas con el fin de dar respuestas al fenómeno que se investiga, estaré hablando también sobre ritmos y factores de aprendizaje, no todos aprendemos al mismo ritmo ya que hay personas que aprenden o captan el mensaje de manera más rápida que otras, y también dentro del proceso de aprendizaje intervienen números factores que pueden favorecer o desfavorecer   el aprendizaje. Teorías del aprendizaje: Dentro de las teorías del aprendizaje puedo hacer mención de las siguientes: Las teorías conductista: dentro de estas están el condicionamiento clásico y su precursor es Pavlov, está el conductismo donde tiene por precursor a Skinner, y el aprendizaje social pr...

  Las buenas prácticas del docente se refiere a las característica que el docente debe poseer y que las misma les ayudan a llevar el proceso de enseñanza y aprendizaje con exito, ya que con el dominio y manejo de los contenidos, recursos didacticos y las estrategias adecuada puede tener una práctica exitosa. Para ver esas cualidades o características de la buena prática docente accede a este enlace: https://docs.google.com/document/d/18JfOa5Trl58-mTN95cjQg4JFNlG3B4gr/edit?usp=drive_web&ouid=112843064575006910480&rtpof=true

  Introduccion   Podemos definir los ejes transversales como grandes temas que articulan distintas áreas del conocimiento en los que se pueden incluir aspectos como cognitivos, afectivos, valorativos y de comportamiento para ayudar al alumno a desarrollar competencias, actitudes, habilidades y valores promoviendo la reflexión y la actitud crítica.   El currículo busca con la integración de los ejes transversales propiciar el desarrollo de actitudes valores y normas que promuevan el desarrollo a escalas humanas para que así se pueda construir una sociedad democrática que pueda ser fundamentada en equidad y justicia, es decir, en donde se promueva la igualdad, la participación democrática y los derechos ciudadanos.   Entre esos ejes se pueden mencionar los siguiente:   Democracia y participación ciudadana . La finalidad de este eje es que los alumnos desarrollen capacidad participativa y la comprensión de la misma, es decir, que se integren a las dist...

 ASIGNATURA: Planificación y Gestión de Proyectos TEMA: Diseño de un Proyecto Educativo.       Índice  Introducción Objetivos: generales y específicos Justificacion Propósitos Planteamiento del Problema Descripción del problema Formulacion del problema Análisis del problema Problema Causas Consecuencias Alternativas y posibles soluciones Marco teórico Desarrollo del protecto Aprobación Ejecución Metodología Evaluación del proyecto Conclusión    INTRODUCCION   La educación es la base fundamental del desarrollo sostenible y un derecho humano ineludible, tal como lo plantea la Constitución de la República Dominicana en su Artículo 63 “toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”. Analizar una metodología de concientización para lograr la participación real y efectiva, de los alumnos, padres de ...

    La junta de centro es un órgano descentralizado de gestión y participación que se debe crear en cada institución educativa, esta se encarga de crear las relaciones entre la escuela y la comunidad y cada uno de los actores que en ella participa, para que el proceso pueda llevarse a cabo sin inconvenientes. Su principal función es velar porque todo el proceso educativo marche a la perfección como, por ejemplo: propone planes y también los aprueba con el fin de enriquecer la educación, se encarga de evaluar la ejecución de los planes y programas aprobados. Debe también afianzar los lasos entre escuela y comunidad y promover un apoyo mutuo. Promover actividades fuera del horario de clase. Velar por la calidad educativa en sus centro. Administrar los recursos que llegan a través del Miner y otros organos de interés,  entre otras muchas funciones más Cómo debe estar conformada según la Ordenanza 02-2008 y cuál es la función de cada Miembro. Estará conformada de la sig...

  Las juntas descentralizadas son definidas como los órganos de gestión educativa que tienen como función principal procurar que se apliquen las políticas educativas que salen del Consejo Nacional De Educación en su esfera de competencia. Por otro lado, la descentralización se llevará a cabo en las estructuras administrativas del Ministerio de Educación y la misma será a nivel central, regional, distrital y local de forma progresiva, es decir, paso a paso. Accede a este enlace para que puedas observar por medio de un mapa de conceptos los distintos tipos de juntas descentralizadas con sus respectivas funciones y representantes: https://docs.google.com/document/d/1fBxO06yI0v07H0KlUufohc4L68wi4Ebc/edit

   Accdece a éste enlace para que puedas ver el organigrama del tipo de centro I: https://docs.google.com/document/d/1wbSftp_VPH7iMtYNF7EVBExLSeSnrCdF/edit