1. La primera es que el docente debe impactar a sus alumnos, es decir, que los sorprenda y para que pueda lograrlo debe conocer a sus alumnos.  2. El docente debe inventar, hacer cosas nuevas que llame la atención de los alumnos. 3. Otra cualidad muy importante es que debe ser innovador, para eso debe saber quiénes son sus estudiantes y que es lo que ellos necesitan y también debe saber cómo los alumnos acceden a la información y que información necesitan. 4. Inspira, es decir, que deja huella en sus alumnos, para lograr inspirarlos debe llevarlo a la búsqueda de la información a través de diversas fuentes para así seguir reforzando los conocimientos.  5. Y la última cualidad es que debe ser investigador; un docente debe estar actualizado constantemente en dos aspectos que son: ser experto en el contenido que enseña y saber enseñar.

Es un proceso sque se lleva a cabo en las instituciones educaticas especificamente durante las practicas educativa, es decir, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje donde el docente pone en practica sus conocimientos para detectar cualquier problema de aprendizaje en sus alumnos. Pasos para relizar una investigación-acción:  1. Tema o Problema a investigar Luego de estar observando a mis alumnos por varios días en la clase de matemática en el tema de la multiplicación puede observar que ellos tienen dificultad para multiplicar El tema es Los alumnos presentan dificulta para aprender a multiplicar. 2. Descripción del problema: El problema es la dificultad de los estudiantes para aprender a multiplicar adecuadamente y fácil. Es un problema en el sentido de que los alumnos usan la tabla de multiplicar como herramienta, y también lo es porque no se adquieren los conocimientos. Este problema se ha originado en el área de matemática de tercer grado del primer ciclo de educación pr...

Teoría de Juan Amos Comenius Su finalidad fue establecer un sistema de enseñanza progresivo del que todo el mundo pudiera disfrutar. Decía que a los niños se les debía enseñar gradualmente, enlazando de manera natural los conceptos elementales con los  conceptos más complejos. Asimismo, propugnó el uso de la lengua materna durante los primeros años de escolaridad en lugar del latín.  Sin embargo, la educación no debía confinarse a la adolescencia, sino abarcar toda la vida del individuo. Comenius escribió que el estudio tenía que ser “completamente práctico, completamente grato, de tal manera que hiciera de la escuela una auténtica diversión, es decir, un agradable preludio de nuestra vida”. También opinaba que la escuela debía centrarse no solo en la formación de la mente, sino de la persona como un todo, lo que incluiría la instrucción moral y espiritual. Es importante porque buscaba la inclusión de todos en el proceso educativo, decía que todo el mundo tenía derecho a disfr...

  Concepto de práctica docente Son todas las acciones educativas que realiza el docente hacia el alumno, la cual puede desarrollarse en instituciones, aulas y salas, dándose en ella una compleja red de relaciones y actitudes entre ellos, esta práctica se da en ambientes sociales, institucionales y también por historias personales. Esta práctica debe despertar el interés por lo que enseña el docente, pero también por lo que el alumno aprende, por consiguiente, tanto el docente como el alumno deben darle importancia a la formación académica y cultural. La formación docente y cómo se concibe la práctica en la formación? El campo de formación en las prácticas profesionales conforma el espacio curricular específico unido al aprendizaje organizado de las capacidades para la actuación docente en las aulas y en las escuelas, manifestado en contextos reales. Según Elena Achilli la formación docente puede comprenderse como un proceso en el que se articulan prácticas de enseñanza y de aprendi...

 Los 4 pilares de la educación son aprender a conocer, a hacer, a ser y a convivir, cada uno de estos pilares tiene una función en la vida de las personas específicamente en el ámbito educativo. Aprender a conocer Su función es permitirles a las personas conocer el mundo que lo rodea tratando así de vivir con dignidad, desarrollando aquellas capacidades ya sean comunicativas y profesionales junto a los demás, el fin principal de este pilar es de comprender, descubrir y conocer todo aquello que está a su alrededor. La función de la educación es la de ayudar al niño a desarrollar lo que es su espíritu de curiosidad hacia las cosas, que despierte el interés por conocer lo que está a su alrededor, llevándolo a conocer sobre su comunidad, su escuela, sus amigos o compañeros y también del ambiente que lo rodea, es decir, de la naturaleza. La escuela ayuda a desarrollar el proceso de adquisición de conocimientos tomando en cuenta que es no concluye nunca, sino que puede nutrirse de todo t...

Pedagogía  Es una ciencia que se nutre de otras disciplinas como son la historia, filosofia y la sociologia entre otras, se encarga tambien de hacer las investigaciones necesarias y reflexiones sobre las distintas terorias educativas, la misma se centra en el docente en como este enseña y cuales metodos y tecnica utiliza durante su proceso de enseñanza Didáctica  Aquí se usan los métodos, técnicas y estrategias para la enseñanza, se ocupa de la relación del sujeto con el aprendizaje, de las representaciones y los medios intelectuales, se ocupa de la realidad, Se pregunta ¿Cómo hacerlo?. Similitudes Ambas son disciplinas y se encuentran en una constante construcción. Las dos se relacionan con la teoría y la práctica. Desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje en estrecha vinculación con la educación. Se complementan para abordar la problemática educativa. Su relación con la educación La educación es un fenómeno que como sabemos ha existido desde siempre...

 Este centro educativo en cuanto a su edificación cumple mucho de esos requisitos establecido en el reglamento por ejemplo cumplo con el porcentual entre la edificación y el solar, con el área de construcción por estudiantes, si es un proyecto sin barreras, tiene iluminación natural y también artificial, también cumple con la ventilación natural, no cuenta con ventilación artificial.  Entre los sectores o zonas con las que debe contar está la zona de enseñanza, en este caso solo cuenta con aulas comunes, no tiene aulas especiales ni laboratorios, en cuanto a la zona administrativa cuenta con una dirección y ahí mismo el área de archivos solamente, no tiene área de secretaria, orientación, ni salón de profesores. En cuanto a los espacios complementarios; no hay biblioteca, los libros están organizados en pequeños estantes por cursos y por materias en cada uno de esos cursos, no cuenta con salón multiuso ni sala de proyecciones. En la zona de servicios; este no cuenta con un dep...