Los valores son un conjunto de convicciones que poseemos las personas y estos determinan nuestra forma de ser y al mismo tiempo guían nuestras conducta, estos integran nuestros sentimientos y emociones, los valores, las conducta y actitudes se relacionan   ya que uno viene de la mano del otro, por ejemplo los valores nos llevan a desarrollar una conducta y a la vez una forma de actuar dentro de un contexto, la actitud es la manera de actuar conforme a los que creemos y a los sentimientos, esta actitudes se pueden expresar o dar a conocer por medio de comportamientos e ideas que se pueden observar o manifestar de forma espontánea. Los valores se clasifican de forma jerárquica según la importancia tenga para cada individuo ya que cada persona elabora su propia escala personal de valores, debido a que cada uno tenemos ideas diferentes. Entre los valores más importante están: Dignidad Honestidad Amistad Igualdad Exito Justicia Tolerancia Respeto Responsabilidad Amor ...

  Ciudadanía Es el privilegio que tenemos las personas de pertenecer o tener una nacionalidad, las personas con una ciudadanía de un lugar, aunque no sea el del lugar al que pertenece tiene el derecho de gozar de los bienestares ofrecido por ese país como derecho a trabajar, a la salud, a un techo entre otras, pero así mismo como tiene derechos también tiene obligaciones como respetar los valores patrios de ese lugar al que acaba de ser miembro respetar a las demás personas para que lo respeten, etc. Por otro lado, la nacionalidad es ese lugar al que pertenecemos por derecho y la mayoría de las veces por haber nacido allí aunque no vivamos ahí, es un vínculo entre una persona con una nación, hay personas que tienen la posibilidad de tener doble nacionalidad por ejemplo puede dar el caso de ser Dominicano, pero también tener nacionalidad Estado Unidense, las personas con estas facilidades tienen el riesgo de perderla por muchos motivo uno de ellos seria a ver cometido algún deli...

  Es el instrumento pedagógico-didáctico que permite la articulación a medio plazo del conjunto de actuaciones que llevara a cabo el Equipo Docente de un centro educativo y tiene como función principal alcanzar las capacidades previstas en los propósitos de cada una de las etapas del proceso educativo   en coordinación con las finalidades o metas educativas, el propósito principal del proyecto curricular de centro ser un referente que induce a los centros a replantear sus formas de acción y los fundamentos sobre los que se basa la acción pedagógica para que se puedan alcanzar los objetos propuestos cada nuevo año escolar. El proyecto curricular de centro es importante porque este trata de adaptar el currículo llevando a la realidad del Centro Educativo y de los alumnos siendo este el punto de partida y guía para los maestros poder llevar a cabo la elaboración de programaciones de aula o unidades didácticas. Es un instrumento vital para la toma de decisiones en el proceso d...

  El plan anual de centro es creado con el fin de mejorar los resultados académicos de la institución educativa, la convivencia entre los alumnos, las inasistencias de los estudiantes y la deserción escolar prematura en el proceso de enseñanza y aprendizaje obligatorio de los niños en el nivel primario y secundario. Formular los objetivos, es decir, las metas que se propone alcanzar durante el año escolar y también establecer las prioridades del centro educativo conforme a la elaboración del Proyecto Educativo de Centro. El plan anual debe concretar las opciones metodológicas con relación al entorno curricular con mira hacia la elaboración del Proyecto Educativo de Centro. También debe impulsar el cambio y la innovación educativa por medio de la formación del profesorado en nuevas metodologías y también en el uso de los recursos tic. Impulsar el Plan de Coeducación y Prevención de la violencia del centro con la finalidad de prevenir los conflictos sean estos entre los estud...

 Accede a este enlace para que puedas apreciar la planificación de unidad que te presento: https://docs.google.com/document/d/1j3uTR-ymoMq_54nqg_QHOcTLJl3PvnzB/edit?usp=sharing&ouid=107748723175013044996&rtpof=true&sd=true

  Primero debemos saber que es una intervención: Se refiere a un conjunto de pasos específicos que se realizan para ayudar a los alumnos en un área en específica, dichas intervenciones son intencionales, es decir, se sabe a qué debe enfocarse. Son específicas y formales; ya que duran un tiempo determinado y se deben revisar cada cierto tiempo para verificar que se esté superando la necesidad del alumno, saber si se está progresando. Una intervención no es solo una estrategia, aunque en su implementación se utilicen varias estrategias, y hay que tener claro que no todas las estrategias son intervenciones. Preparación previa a una clase Al momento de preparar nuestra clase debemos tomar en cuenta cómo vamos a organiza nuestros estudiantes como, por ejemplo: mesa redonda, individual, en grupos de 3 o más o cualquier otra organización, pero tomando en cuenta la ejecución de nuestra planificación para saber en qué momento debo organizarlo de tal forma. El plan de clase o pla...

 La evaluación es un proceso sistemático y continuo en donde se recogen informaciones importantes que permitan evidenciar los aprendizaje de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo ésta permite identificar las fortalezas y debilidades en los estudiantes. La evaluación se realiza con la finalidad de observar el desempeño de los alumnos y que al mismo tiempo les ofrezca informaciones relevantes al maestro para que este pueda ver como van los aprendizaje y que hace falta mejorar en el proceso. Accede a este enlace para que vea los los tipos de evaluación y sus estrategias: https://drive.google.com/file/d/1sV8dblimMWjmYgCxUpK8B23DsUlZsYyU/view?usp=sharing