La palabra desarrollo humano tuvo sus inicios a finales de los 80 este nuevo desarrollo trajo cambios consigo como por ejemplo no estaba de acuerdo con la premisa utilitaria que fundamentaba gran parte de la economía del desarrollo. Es después de la obra de Amartya Sen que el proceso de desarrollo es concebido con un proceso de ampliación de las capacidades de los individuos. El desarrollo tiene como objetivo principal que las personas a su disposición tienen una variación de opciones, es decir, que el ser humano desarrolle distintas competencias que puede emplear en diferentes actividades. El concepto de desarrollo fue heredado de occidental de la palabra progreso y esta surgió en Grecia Clásica y fortalecida en Europa en el periodo de la ilustración, pero también el concepto desarrollo ha sido utilizado en otros términos como por ejemplo evolución, civilización, entre otros. En la década de 40 la palabra desarrollo hacía referencia a clases pobres y ricas, pero luego a este término c...

Cuando hablamos de aprendizaje significativo nos estamos refiriendo a la construcción de conocimientos que tengan sentidos para las personas estos le permiten transformar sus esquemas mentales, para dar respuestas a los distintos contextos que se le presenten. El aprendizaje significativo también se puede definir como la introducción de conocimientos nuevos en relación con los que ya tenemos, es decir, cuando aprendemos una palabra nueva tratamos de relacionarla con algo ya conocido con la finalidad de no olvidar ese nuevo conocimiento. Para identificar el aprendizaje significativo lo primero que se debe tomar en cuenta son la identificación de saberes previos, estos nos permiten identificar o sacar a flote los conocimientos de los alumnos. Por otro lado, esta conocer los objetivos y las metas para que se logre ese aprendizaje en el que se puede utilizar la motivación para lograrlo. Identificar las competencias cognitivas de los alumnos como son: pensamiento, percepción, memoria, atenc...

El rol del tutor es fundamental para que los alumnos tengas una experiencia exitosa, este pasa de ser transmisor de conocimientos a ser un facilitador de aprendizaje, procurar y orientar por medio de la construcción del producto, resultados del desarrollo individual y promover la interacción social.  En la educación tradicional el docente era el instructor, era el quien hacia las preguntas y también marcaba el ritmo de la clase; en cambio ahora la educación basada en competencias, los aprendizajes en grupo en las redes están centrados en los alumnos y estos tienen un papel diferente al del docente, este está más centrado en impartir lecciones que tienen que estar en el proceso intelectual del alumno y también promoviendo el aprendizaje colaborativo. El rol del educador se debe centrar en la dinamización del grupo y en asumir funciones de ser quien organiza las actividades y también de motivación y creación de un clima agradable de aprendizaje. La Animación Sociocultural y Escuela L...

  El docente tienes un sin número de funciones las cuales deben ser llevada a cabo en el proceso de enseñanza-aprendizaje como son: 1.      La planificación de la clase para fomentar y tener una guía en el proceso de enseñanza 2. Hacer recuperación de saberes previos, para que los niños desarrollen su pensamiento y den su opinión sobre un tema determinado. 3. Asignación y corrección de tareas.  4. Debe realizar la evaluación según lo establecido en el currículo. 5. Debe realizar retroalimentación partiendo de los resultados obtenidos de la evaluación. 6. Elaboración de materiales didáctico como apoyo para el momento de la clase. 7. Diseña proyectos de investigación, comunitario y estudiantil. 8. Debe cumplir con el horario de elaboración establecido. 9. Asiste y apoya las reuniones docentes, entre otras funciones más. 10. Cuidar de los alumnos durante están en el centro educativo, es decir, velar por su bienestar 11. Evitar el bullying y el...

 FODA Se refiere a un conjunto de características que nosotros como profesionales debemos tener la capacidad de reconocer en nosotros mismo o en nuestra empresa, ya que las misma nos permiten saben si vamos haciendo el trabajo de forma correcto, podemos tener por otro lado los que son las oportunidades que nos ofrecer el entorno cuando trabajamos bien, pero por otro lado, tenemos los que son las debilidades y amenazas, estas son bastantes importante dentro de un proyecto, una institución o en nuestra propia vida personal ya que si logramos identificarlas de manera correcta estos nos ayudaría a mejor en nuestro proyecto, institución, vida personal o en cualquier otro ámbito, aquí lo importante es saber identificarlas para poder ponerlas a nuestro favor. En este caso nos referimos al ámbito del perfil del profesor, docente o maestro como queramos decirle, en donde se analiza cuáles pueden ser las fortalezas que estos poseen, sus oportunidades que viene siendo lo que el docente tiene ...

   ASIGNATURA  CURRICULO Y ESCUELA TEMA "ANALISIS DE LA ORDENANZA 09-2000 SOBRE LA SOCIEDAD DE PADRES”  

Centro Educativo.  Un centro educativo es un establecimiento destinado a la enseñanza y el aprendizaje de distintos conocimientos, habilidades y actitudes que le servirán al individuo mas adelante para ponerlo en practica en su diario vivir en distintos contextos. Tipos de centros: En una clasificación general existen dos tipos de centros educativo según su titularidad jurídica y económica que son los siguientes son:  Públicos:  Son administrados por el estado, es decir, por la administración pública. Privados: S on de propiedad de un individuo o de un grupo social, creado con el fin de bridar un servicio educativo que genere ganancias económicas para ellos y en el cual las familias deben pagar una mensualidad por la educación de sus hijos. Características de los Centros Educativos  Públicos Tipo I: Son los que tienen una matrícula de estudiante entre 500 o más. Tipo II: Son aquellos que cuentan con una matrícula entre 300 y 499 estudiantes. Tipo III: Este debe ...