De forma generalizada los recursos se clasifican en tres grandes grupos de los cuales le estaré hablando a continuación: 1.     Los recursos personales 2.     Los recursos didácticos 3.     Los recursos materiales En el primer caso que son los recursos personales se refiere a todas las personas que participan en el proceso educativo como son los docentes, directores, alumnos, orientadores entre otros actores más como la familia y la comunidad. Los recursos didácticos son todos aquellos materiales que el docente utiliza durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos como materiales establecidos por niveles y por ciclo, materiales por asignaturas como libros de textos, mapas, formas geométricas, etc, también están los cuadernos de los docentes, las hojas de registros y plantillas comunes, etc. Y por último están los recursos materiales aquí entran todos aquellos materiales que se pueden manipular y que se obtienen a...

  Estrategias:  Lluvia de Ideas El docente le  presenta un tema a los alumnos para que ellos den su opinión sobre sus conocimientos en cuanto a ese tema, permitiendo con esta estrategia la participación de cada uno de ellos  Ilustración El docente le Presenta un esquema o imagen a los alumnos para que lo observen y luego les hace pregunta sobre los que pudieron observar en la ilustración, les pide que expresen los que vieron en la misma, etc.,.  Discusión  Dirigida En donde el docente elige un  tema y les va haciendo preguntas a los alumnos y al final les pide una conclusión sobre lo tratado  a las mayoría de ellos, esta temática o estrategia permite mantener a los estudiantes enfocados en el tema ya que al final deben dar su opinión o reflexión del mismo.  Debate El docente forma dos grupo y les da un tema a los grupos para que estos hagan intercambio de ideas sobre lo positivo y negativo de ese tema, si los grupos hablaran sobre las...

Cuando hablamos de gestión educativa nos referimos la participación activa de todos los actores en el proceso de la institución para que se puede llevar a cabo los proyectos y se fomenta asi el trabajo en equipo. Esta gestión debe ser abierta al cambio buscando siempre la trasformacion educativa. Es importante ordenar las prioridades en todos los procesos educativos, pero principalmente en la gestión educativa, ya que al establecer prioridades se estará realizando una ruta de mejoramiento educativo, esas prioridades van a derivar de los objetivos propuestos por las instituciones educativas. Al momento de fijar dichas prioridades la institución debe hacer un examen de todas las problemáticas que afectan a la institución, definir el origen   y consecuencia de la misma y para esto se debe tomar en cuanta   aquellos factores internos y externos, y ayudarse de informaciones confiables que le permitan un buen análisis sobre la situación para que pueda reflexionar y poder hacer las...

 Accede a este enlace para que puede aplreciar el mapa sobre la gestión educativa moderna. https://docs.google.com/document/d/18C4U-JIJcrqq-L85v1CC5P94mAqQYtta/edit#heading=h.gjdgxs

La planificación participación se realiza con la finalidad de lograr objetivos y metas a través de la participación de los alumnos que son los que intervienen en el proceso educativo. Esta estrategias es muy importante en el ámbito educativo ya que permite que los alumnos trabaje conjuntamente y de manera cooperativa uno con otros y donde el docente durante este proceso es un guía en cuanto a la investigación y participación de los alumnos, el docente será quien le aclara cualquier duda a los alumnos durante la investigación y también será él quien le facilitara las informaciones necesarias en caso de que los alumnos presenten algún inconveniente durante el proceso de investigación. Algunos ejemplos en los que se puede promover la participación son: Poner a los alumnos a reconocer el entorno que le rodea Ponerle actividades en las que vayan identificando los problemas de su comunidad, los cuales son problemas comunes entre los alumnos porque los afecta a todos También poner a...