Principales Órganos de Participación en la Escuela

Sociedad de padres (APMAE)

Es un órgano que le sirve de apoyo al centro educativo y las funciones de ésta sociedad está establecida en la ordenanza que la sustenta que es la 09-200 en la cual se establecen las siguientes funciones:

Fortalecer el desarrollo institucional de los centros educativos, a través de la colaboración solidaria y competente de estos.
Promover la participación de los padres, madres tutores y amigos de la escuela en los centros, programas y proyectos que se implante en la institución educativa con la finalidad de mejorar la calidad de los servicios educativos.
Promover conjuntamente con la dirección y la asamblea del centro actividades socioculturales en lo interno del centro y de la comunidad que ayudan a que se desarrolle el currículo y también con el proceso de construcción de identidad sociocultural de los estudiantes.
Colaborar con la disciplina interna de los centros educativos y actividades para fomentar la calidad de la educación.
Identificar las necesidades de los centros educativos y sus problemas más significativos y proponer soluciones factibles, entre otras funciones.

Esta sociedad debe siempre de colaborar con el centro educativo ya que es allí donde sus hijos se están formando, estos deben ayudar con el cumplimiento de las tareas de los niños, ya que la educación inicia es por el hogar por medio de los valores que los padres les enseñan a los hijos estos aprenden a tener buen comportamiento y a respetar, a ser solidario, amable, etc.,

El acuerdo y la participación de la familia y la comunidad en el proceso educativo conforma un factor definitivo en cuanto a la educación de calidad.

Junta de centro

Es un órgano de participación característico por parte de comunidad, del centro educativo y sus diferentes actores.

Esta junta tiene como función crear relaciones con la comunidad, la institución educativa y sus representantes, para ayudar a que el centro educativo logre el aumento de sus funciones y también apoya la sostenibilidad de la calidad educativa en el centro.

Emplea los planes de desarrollo del centro educativo.
Se encarga de administrar los presupuestos que le otorga la Secretaria de Educación o MINERD.
Estimula el desarrollo curricular.
Esta organización ayuda a elevar el nivel liderazgo y competencia en cuanto a la gestión del centro.
Promueve y consolidad los instrumentos de participación de la comunidad.
Fortalece la autogestión, la descentralización de los recursos y los servicios de apoyo.

Comité de cursos

Sus funciones son moderar actitudes y destrezas de forma democrática en el aula como, por ejemplo: respetar las opiniones de los demás ya que todos tenemos diferentes pareceres y punto de vista, pedir la palabra para hablar, así si otra persona está expresando o exponiendo algún tema no será interrumpido, las decisiones se toman a partir de votaciones, es decir, quien tenga más voto ganas según el tipo de decisión que se desee toma.

Por lo general en el comité de curso hay alumno de diferentes cursos, es decir, que no necesariamente debe ser un por ejemplo de 4to grado, sino que se pueden agregar otros cursos y también si la población estudiantil es pequeña se hace en general, un solo comité.

Entre los cargos más destacados en el comité están:

El presidente: este tiene como función dirigir las reuniones, orientar a los otros participantes del comité, proceder como moderador a lo largo de las discusiones y sobre todo mantenerse relación con la administración del centro educativo y con los maestros.

Esta el vicepresidente: su función es trabajar junto al presidente en cada actividad y hacerse cargo de sus tareas cuando se necesite, también deben organizar juntos el calendario de las reuniones y del presupuesto.

El tesorero: la función de este es de vital importancia ya que cebe mantener en orden los ingresos y egresos del comité, y para esto debe de realizar con frecuencia un reporte financiero en donde todo este claramente detallado. Debe planificar los pagos o depósitos que se reciba y que participa en la organización del presupuesto.

APMAE (Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela)

Introducción La educación de los niños no inicia en la escuela sino más bien en el hogar con los padres y en el entorno social de la comunidad, la escuela tiene la tarea de formar a los niños en cuanto a los conocimientos disciplinares correspondientes a cada una de las áreas del saber, pero en el hogar las familias les enseñan a los niños los valores, las normas, el respeto hacia los demás, a ser solidarios, a realizar sus tareas entre muchas otras cosas. Es por este motivo que los padres y madres de familia tienen un rol muy importante en las escuelas de sus hijos, ya que el proceso educativo no es una tarea solo de los maestros exclusivamente, sino que tanto la comunidad como los padres también tiene su función en ella. Si la familia y la comunidad aportan su granito de arena y se involucran de manera activa entonces las instituciones educativas obtendrán mejores resultados en cuanto al proceso educativo. APMAE Para que esa participación se lleve a cabo por parte de la ...

Las competencias: Fundamentales, Específicas y Laborales Proefesionales

Las Competencias Son las capacidades, habilidades y destrezas que deben desarrollar los alumnos en diversos contextos de la sociedad. Existen tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y laborales profesionales. Las Competencias Fundamentales Son aquellas que expresan los propósitos educativos de mayor importancia y significado. Son competencias tranversales y las misma permiten que se conecte de la mejor forma todo el curriculo. Por medio de éstas se describen las capacidades necesarias para la realización de los individuos permitiendo que se desarrollen personas que puedan aportar y participar de forma democratica en cada uno de los procesos sociales. Las competencias fundamentales son siete y son las siguientes: Competencia Ética y Ciudadana. Competencia Comunicativa. Competencia de Resolución De Problemas Competencia Cientifica y Tecnológica. Competencia Ambiental y De Salud Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual. Cada una de estas competencias tienen un nivel ...

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Llenado Del Registro De Grado Del Nivel Primario El Registro de Grado del Nivel Primario es un instrumento en el cual se puede ir agregando los resultados de las evaluaciones de los alumnos por periodos, este instrumento permite poder evidenciar los avances de los niños y niñas durante un año escolar. Aquí se pueden evidenciar los niveles de avances en cuanto a las competencias e indicadores de logro alcanzados. Por otro lado, este nos permite también crear un historial con los datos del niño y de sus padres, se colocan nombre, apellido, fecha de nacimientos, datos específicos de su documento de identidad entre otras informaciones más, así mismo es con los datos de los padres; se coloca nombre, apellido, numero de cedula, teléfono o celular etc. Así como la asistencia diaria de los niños. Todas esas informaciones permiten tener un historial bien estructurado por estudiante y al mismo tiempo sirve de evidencias, ya que sustentan los trabajos que se han venido real...

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