1. Método Alfabético o Deletreo
Este método ha sido utilizado desde la edad antigüa, media y moderna y se le dio el nombre de alfabético porque va en el mismo orden del abecedario.
Para aprender a leer y escribir en esas épocas se iniciaba en la primera letra del abecedario siguiendo ese orden letra por letra en donde los alumnos aprendían primero el nombre de la letra, luego la forma de la misma y luego de esto las palabras y las propiedades que las componen, después de tener todo lo anterior claro entonces se iniciaba el proceso de lectoescritura.
2. Método Fonético o Fónico
Blas Pascal es considerado el padre de este método. En este método se recomienda inicial con la pronunciación de las vocales y los diptongos, dejando de un lado las consonantes, integrando estas en las pronunciaciones que se hacen con las combinaciones de las vocales y los diptongos en las silabas y palabras que compongan.
Se dice que también Juan Amos Comenio es reconocido como padre es este mismo método, debido a que en la publicación de su libro OrbisPictus (el mundo en imagnes) Comenio muestra un abecedario en ilustraciones y el mismo estaba compuesto por dibujo de animales y personas en el que se producían sonidos onomatopéyicos.
En este método se sigue un proceso de aplicación por ejemplo se en enseñan las vocales seguidas de los sonidos y utilizando como recurso laminas con figuras que coincidan con las letras que se está estudiando.
Se trabaja la lectura junto con la escritura.
También se enseñan las consonantes con sus respetivos sonidos agregándole a la misma ilustración de animales, objetos, frutas entre otros. Y tomando en cuenta que el nombre de esos animales, frutas y objetos empiecen con la letra que se va a trabajar.
Por otro lado, cuando una consonante no se puede pronunciar sola como, por ejemplo: C, ch, j, k, ñ, p, q, etc. Se enseñan combinándolas con silabas con una vocal.
3. Método Silábico
Este método es definido como el proceso por medio del cual se enseña la lectoescritura el mimo consiste en la enseñanza de las vocales (a,e,i,o,u). Los padres de este método son los pedagogos Federico Gedike (1779) y SamielHeinicke.
El proceso del método silábico es el siguiente:
Se enseñan las vocales haciendo énfasis en la lectura y escritura.
Las consonantes deben enseñarse permitiendo su fácil pronunciación y de ahí se pasa a la pronunciación de palabras para así poder estimular el aprendizaje.
Cada una de las consonantes deben ser combinadas con las vocales en silabas y partiendo de ahí se realizan oraciones.
Luego se combinan las consonantes con las vocales en silabas de forma invertida.
4. Método de Palabras Normales
Este método radica en partir de la palabra normal llamada también generadora o generatriz, la misma se ha previsto ante, después se pasa a presentar una figura que tenga la palabra normal, la misma se escribe en la pizarra para que los alumnos las escriban en el cuaderno.
Después es leída para ver sus particularidades y luego se leen en silabas y letras y las mismas serán mencionadas por su sonido. Pasando a construir la palabra con la nueva letra y se construye una nueva silabas
5. Método Global
Decroly, opina que sólo se puede aplicar el método Global analítico en la lecto - escritura si toda la enseñanza concreta e intuitiva se sustenta en los principios de globalización en el cual los intereses y necesidades del niño son prioritarios cuando se utilizan los juegos educativos que se utilizan comorecursos complementarios para el aprendizaje de la lecto - escritura. Afirma que "El método global analítico es el que mejor contempla las características del pensamiento del niño que ingresa en primer grado.
6. Método Ecléctico
Es el que se forma al tomar lo más valioso y significativo del método global, del de palabras normales y de todos los otros métodos con el propósito de facilitar el aprendizaje de la lecto - escritura.
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